فضاهايي متناسب كودكان براي تجربه زندگي اجتماعي

بايد از تجربه جهاني استفاده شود. از علائم راهنمايي و رانندگي مناسب بايد در خيابان ها و مراتع كودكان استفاده شود تا سلامت و ايمني آنها را تحت تأثير قرار داده و ارتقا دهد زيرا ايجاد يك شهر ايده آل براي كودكان كار پيچيده اي نيست.

بيشتر شرايط عصبي كه در دوران نوجواني رخ مي دهد بايد در شرايط نامساعد كودكي بررسي شود. آسيب هايي كه حتي در دوره نوجواني نيز بهبود نمي يابند. بنابراين ، ايجاد يك محيط سالم براي كودكي شاد و ايمن بسيار مهم است. توجه به مسئله كودكان در اجتهاد و فقه پوياي شيعه رويكردي ديني دارد ، به ويژه در زمينه روانشناسي شخصيت و مقررات تنظيم شده در سازمانهاي تخصصي در سازمان ملل كه شباهتهاي زيادي در اين زمينه دارند.

كودكان به دليل شرايط خاص از جمله ويژگيهاي حساس جسمي ، سني و رواني ، با ساير شهروندان و گروههاي سني جامعه تفاوتهاي آشكار و آشكاري دارند. نيازهاي كودكان متفاوت است و اين گروه بسيار حساس و در عين حال تأثيرگذارترين گروه در جامعه هستند. بنابراين ، براي اينكه شخصيت خود را به خوبي بسازند ، بايد يك زندگي اجتماعي خوب و شاد را تجربه كنند. محيط كودكان بايد به گونه اي باشد كه آنها دائماً از محيط ياد بگيرند و همزمان تجربيات ارزشمندي را بازي كنند كه مي تواند زمينه ساز رشد شخصيت و جسمي ، رواني و اجتماعي باشد.

هنجارها براي كودكان و اختلالات روانشناختي نقش مهمي در اجتماعي شدن آنها دارند. بنابراين ، مديران شهري بايد فضايي را ايجاد كنند كه كودكان بتوانند زندگي اجتماعي متناسب با سن و سال را در مناطق مختلف تجربه كنند. بنابراين ، مديران و متخصصان در زمينه هاي روانپزشكي ، آموزش و برنامه ريزي شهري بايد دور هم جمع شوند و در جهت مدينه فاضله كودك با هم كار كنند.

در حال حاضر ، شواهدي از نقض حقوق كودكان در سراسر جهان ، از جمله در ايران ، از جمله ناامني ، آلودگي محيط زيست و كمبود امكانات مناسب وجود دارد كه نياز به توجه ويژه دارد. به مسائل خاص كودكان و بزرگسالان.

طبق تعريف آژانس هاي تخصصي براي كودكان ، كودكان بايد از محيط مناسب و فرصت هاي مناسب براي يادگيري در فضاي باز برخوردار باشند. اگرچه ايران تلاش هاي خوبي در اين زمينه انجام داده است ، اما بايد گام هاي اساسي بردارد تا كودكان بتوانند شرايط اجتماعي و اجتماعي را در فضاي شهري و اطراف خانه تجربه كنند و از طبيعت ، دنياي حيوانات و رابط اجتماعي آگاه شوند. از طريق بازي ، فرصت هاي كشف ، درك و ساخت ميراث فرهنگي و هنري جامعه.

ما بايد آموزش آنها را با كودكان از طريق برنامه هاي آموزشي و استفاده از اينترنت و ابزارهاي اينترنتي توسعه دهيم تا آنها ارزش عناصر محيطي را ياد بگيرند و درك كنند. اين يك عامل مثبت براي آزادي و عملكرد كودكان است. كنار جاده ، بن بست ها ، همسايگان و … شرايط زمين بازي را براي كودكان فراهم مي كند ، اما امروز نه. امروزه خيابان ها و فضاهاي شهري و مبلمان به عواملي تبديل شده اند كه حضور كودكان در محله را محدود كرده اند.
كميته ملي سكونتگاه هاي انساني تاكنون با مركز تحقيقات راه ها ، مسكن و توسعه شهري در مورد مدينه فاضله كودك ديدار كرده است. ايجاد شوراي تخصصي كودكان شهر آرمان شهر يكي ديگر از فعاليت هاي تحقيقاتي كميته ملي است.

* دبيركل كميته ملي امور بشردوستانه ايران